Код:
<!--HTML-->
<style>
.korpus > div, .korpus > input { display: none; }

.korpus {
text-align: center; 
   letter-spacing: 0px;
line-height: 130%;}

.korpus label {
width: 170px;
height: 20px;
text-align: center;
font-family: Roboto Thin;
font-size: 16px;
display:inline-block;
text-transform: uppercase;
font-weight: bold;}

.korpus label:hover{
  color: #631c1c;
   letter-spacing: 2px;
-moz-transition: 1s ease; 
-webkit-transition: 1s ease; }

.sortt{
width: 170px;
height: 20px;
text-align: center;
font-family: Roboto Thin;
font-size: 16px;
display: inline-block;
text-transform: uppercase;
font-weight: bold;}


.sortt:hover{
  color: #631c1c;
   letter-spacing: 2px;
-moz-transition: 1s ease; 
-webkit-transition: 1s ease; }

.sort{
width: 170px;
height: 20px;
text-align: center;
font-family: Roboto Thin;
font-size: 16px;
display: inline-block;
text-transform: uppercase;
font-weight: bold;}

.sort:hover{
  color: #631c1c;
   letter-spacing: 2px;
-moz-transition: 1s ease; 
-webkit-transition: 1s ease; }


.lot {
opacity:0.3; -moz-opacity:0.3; 
-moz-transition: 1s ease; 
-webkit-transition: 1s ease; 
filter:alpha(opacity=90); }
.lot:hover {;opacity:1.0; -moz-opacity:1.0; filter:alpha(opacity=100); }


.korpus input[type="radio"]:checked + label{ border-bottom: 0px; }

.korpus > input:nth-of-type(1):checked ~ div:nth-of-type(1),
.korpus > input:nth-of-type(2):checked ~ div:nth-of-type(2)  {display: block; text-align: justify;}
.korpus > input:nth-of-type(3):checked ~ div:nth-of-type(3) {display: block; text-align: justify;}
</style>

<div class="korpus">

<input type="radio" name="odin" checked="checked" id="first1"><label for="first1">кратко о школе</label>
<input type="radio" name="odin" id="second1"><label for="second1"><span class="sortt">клубы и секции</span></label>
<input type="radio" name="odin" id="third1"><label for="third1"><span class="sort">распорядок дня</span></label>
<div><br>


<p style="text-align:center; line-height: 130%; margin-left:370px; margin-right:0px; font-size:10px;">выдержки из ознакомительного буклета</p>

<p style="tline-height: 130%; margin-left:285px; margin-right:2px;"><i>Учащиеся называют его просто «Домом», объединяя в этом емком слове все, что символизирует для них наша школа – семью, уют, взаимопонимание и заботу.</i></p> 
<p style="tline-height: 130%;  margin-right:2px; margin-bottom: -10px; ">Целью любой школы-интерната является не только качественное образование и подготовка учащихся к поступлению в высшие учебные заведения, но и всестороннее развитие личности ребенка. Находясь в интернате, дети получают возможность заниматься творчеством и спортом, при этом не прекращая процесс коммуникации со сверстниками и педагогами. После уроков для учащихся открыты разнообразные секции, кружки и клубы по интересам. Администрация школы также заинтересована, чтобы как можно больше ее воспитанников и воспитанниц получили высший балл по итоговым экзаменам.<br><br>
Любая школа-интернат постоянно поддерживает связь с родителями учащихся. Следует отметить, что в нашей школе не приветствуется частое посещение родителей. Для этого проводятся дни открытых дверей, когда школа приглашает всех родных и близких учащихся, дети устраивают праздничные концерты и представления. Так же проводятся встречи в частном порядке, но о них нужно заранее договариваться с Администрацией.<br>
Два раза в год в конце каждого семестра школа подготавливает отчеты об успеваемости и поведении учащегося, а в конце каждого года дети получают характеристики и рекомендации от учителей по всем изучаемым предметам.<br><br></p><center><span class="lot"><img src="http://funkyimg.com/i/2uacR.png"></span></center><br>
<p style="text-align:center; line-height: 130%; margin-bottom: 5px; margin-top: -10px;">Несомненные плюсы обучения в нашей школе:<br></p>
<div class="sorka">
♦ Высокое качество образования, а также атмосфера закрытой частной школы. Небольшой замкнутый социум с мудрыми законами, собственной историей, культурой, и даже модой – вот что представляют собой наша школа-интернат. Это универсальное учебное заведение, способное не только дать всестороннее образование Вашему ребенку, но и воспитать из него личность, закалить характер и наполнить добротой и равновесием его душевный мир.<br>
♦ Индивидуальный подход к каждому ребенку. Наша школа базируется на специфике предоставления образования по индивидуальным критериям. Не всем воспитанникам подходят государственные стандарты образования, мы понимаем это как никто другой и стараемся создать комфортные условия обучения для каждого.<br>
♦ Всестороннее развитие личности воспитанников и организация досуга. В нашей школе организован обширный круг досуговых секций и кружков, в которых в полой мере властвуют сами воспитанники. Доброй многолетней традицией стали киновечера, проводимые по выходным в актовом зале. <br>
♦ Квалифицированные педагоги и воспитатели. Учитывая специфику групп и классов, в школе на постоянной основе присутствуют квалифицированные медицинские работники. Школьный лазарет имеет обширный стационар и оснащен по последнему слову техники.<br>
♦ Сбалансированное питание и хорошие бытовые условия. Наши воспитанники – дети особенные, с ними невозможно обращаться абы как. Необходимо создать комфортные условия не только для обучения в стенах нашей школы, но и мягкую социальную и бытовые среды, чтобы ни один из них не чувствовал себя обделенным. В группах стараются учитывать пожелания каждого. Сплоченность коллектива базируется на взаимопомощи. Все помещения школы оборудованы специальными пандусами для инвалидных колясок, спальни – специальными ортопедическими матрацами, душевые - дополнительными средствами безопасности.</div>
<center><span class="lot"><img src="http://funkyimg.com/i/2uacS.png"></span></center><br>
<p style="tline-height: 130%;  margin-right:2px; margin-top: -10px; ">Наша школа-интернат отличается соблюдением весьма жесткого распорядка. Распорядок будних дней в школе примерно одинаков, и нарушать его нельзя.<br><br>
В стенах школы категорически запрещается употреблять алкогольные напитки, психотропные и наркотические вещества.<br>
Кроме того, категорически запрещается выходить без сопровождения за территорию школы. <br>
В школе введен комендантский час, после наступления которого воспитанникам запрещается покидать собственные комнаты. Исключения составляют чрезвычайные ситуации, но на этот случай в коридорах всегда дежурят педагоги, к которым можно обратиться за помощью. Два раза за ночь проводятся обходы: после полуночи и перед побудкой. За нарушение распорядка ученикам вносится выговор в личное дело, их могут также отстранить от уроков, а в случае повторения – и вовсе исключить. <br><br></p>
<div class="sorka"><i>...Первый и главный плюс нашей школы-интерната – небольшие классы. Психологи считают, что оптимальная численность учебной группы 10-12 человек. В таком случае дети не ждут месяцами, когда их спросят, им обеспечено персональное внимание. В каждой группе кроме педагога есть еще и воспитатель. Предусмотрены индивидуальные консультации с преподавателями. <br>
Наша школа-интернат рассчитана на 150-200 учащихся, располагается в отдельном здании с многолетней историей, разделенном на два корпуса: женский и мужской. Имеются бассейн, спортивный и актовый залы, а также обширная библиотека и даже бильярдная.
<br>Отдельная категория наших учеников — это трудно адаптируемые в коллективах дети. Аутичные дети полностью выпадают из общеобразовательной системы обучения, им не подходит государственная программа образования. В нашей школе педагоги и психологи работают с ними в микрогруппах. </i></div>

<center><span class="lot"><img src="http://funkyimg.com/i/2uacT.png"></span></center>

<div class="sorka"><i>...Ни для кого не секрет, что на сегодняшний день школы-интернаты представляют, пожалуй, самое высококачественное и престижное образование. Ставшие интеллектуальной колыбелью и альма-матер жизни для многих выдающихся выпускников и по сей день не изменяют своим традициям отличного обучения и воспитания. Пожалуй, в этом и кроется их сила. <br>
...Если Ваш ребенок самостоятелен, коммуникабелен, полностью здоров, по уровню развития не отстает от сверстников, ему место в… хорошей государственной школе. Но вот если хотя бы по одному из этих пунктов Вы ответите «нет», значит, стоит изучить другие варианты. </i><br><br>
Из интервью директора ***** от 12 марта 199* года.</div>

На время обучения в школе для воспитанников сиротских приютов подготовлена <b>программа опекунства</b>. Следует отметить, что сама школа, а также ее сотрудники не имею права на официальное опекунство обучающихся в школе детей. Официального опекуна ребенку подбирает Попечительский совет.
Опекун должен не только предоставить ребенку соответствующее жилье на время каникул, но и заниматься его воспитанием, уделять ему достаточно времени во время проведения встреч. Обязанности опекунской семьи определяются индивидуально. Обычно они включают:<br>
♦ оформление медицинских страховок.<br>
♦ размещение ребенка в своем доме во время каникул.<br>
♦ выдачу, при необходимости, согласия на хирургическое вмешательство.<br>
♦ покупку минимума необходимых вещей.<br>
♦ связь со школой, посещение родительских собраний.<br>
♦ решение различных бытовых проблем и прочего.<br>
Опекунство оплачивается из благотворительного фонда. Покупка личных вещей для воспитанников оплачивается из отложенной государственной стипендии на образование.

</div>
  <div><b>Факультативы и секции <br><br>
Официальная часть, знакомая Администрации:<br><br>
Шахматный клуб </b>- в шахматный клуб может вступить каждый желающий, главное уметь отличать коня от лося, а черный от белого. Собираются завсегдатаи в обыкновении своем по вторникам и четвергам с четырёх до пяти вечера у дальнего окна в библиотеке. Из строгих правил клуба следует выделить совсем уж суровые, такие как запрет шумения, запрет жевания, и самое главное – строжайший запрет на бомбардировку председателя клуба тяжелыми шахматными фигурами! За подобное вас тут же исключат, обязательно, не сомневайтесь.<br><br>
<b>Занимательная математика и весьма занимательная физика</b> - у тебя пытливый ум? Любишь тайны и загадки, и не останавливаешься на полпути, столкнувшись с трудностями? Щёлкаешь школьные задачки, как орехи, и хочешь посложнее? Добро пожаловать к нам! Правило только одно - береги голову!<br><br>

<b>Роботехника </b>- c разборкой и сборкой человеков в Доме как-то не пошло, что ж, не беда, можно ведь попробовать с роботами. Однако с железными болванчиками дела продвигаются еще более вяло и стопорятся обычно на моменте «разборки». Конструкторные детальки, шестеренки и болтики уходят в народ, идут по рукам и в итоге превращаются в совершенно неподобающие их призванию амулеты и подвески. Так и рушатся <s>великие цивилизации</s> стоящие идеи.<br><br>
<b>«Как устроен человек»</b> - факультатив по анатомии (временно отменён) - Жила-была в Доме учительница биологии. Преподавала так себе, но с воспитанниками общаться очень любила. Дополнительный курс вела. И даже взаимности не требовала – лишь бы не очень шумели. Жила-была, и однажды пропала. Много историй появилось в Доме о ней – жутких, мистических или просто неприглядных. Говорили о ведьмовстве, убийстве и беременности от ученика, об её проблемах со здоровьем, тайных страхах и прозаических «обстоятельствах». Много о чём говорили, да сколько в этом правды-то? А замену пропавшей учительнице так и не нашли.<br><br>
<b>Школьный хор</b> - массовое демократическое искусство. Оно способствует музыкально-эстетическому воспитанию не только самих участников хорового исполнительства, но широких масс слушателей.<br>
На самом деле, в хор записываются те, кто не нашел себе слуха, но раздобыл где-то сильнейший голос, так что хор Дома представляет собой жалкое зрелище. Хористов даже не приглашают на концерты в родительские дни, потому что каждый из преподавательского состава знает, чем это чревато. Однако секцию не закрывают, но особенно ею и не занимаются, легкомысленно полагая, что сама распадется, однако хор как феномен растет и ширится в Доме вот уже второй год и загибаться совершенно не собирается.<br>
<br>
<b>Клуб рукоделия</b> - кружок для тех, кто очень хочет что-нибудь создавать или просто скучает. Здесь учат: шить, вязать, вышивать крестиком и гладью, выжигать по дереву, мастерить из подручных материалов, складывать оригами, плести из ниток и бисера, и даже немного рисовать. Почти каждый обитатель Дома был, по крайней мере, на одном занятии, причём по собственной воле. <br><br>
<b>КИНОКЛУБ</b> - не всякий, кто смотрит кино, понимает его. Синемаманы понимают. Или думают, что понимают. Для того чтобы к ним попасть, недостаточно просто посещать каждый кино-сеанс и обсуждения ленты после. Новичка проведут по всем кругам кино-ада, выпытывая развёрнутые отзывы на просмотренную картину, имена актёров первого и второго планов, имена культовых режиссёров, антологии фильмов по десятилетиям, приметы каждого жанра с примерами из малоизвестных фильмов. Иногда даже правильных ответов бывает недостаточно – если "мэтры" не увидят в новичке "искры", потенциала, почти актёрской свободы в действиях и почти режиссёрской свободы в мыслях – его не примут. <br>
Кино – не способ сбежать от реальности, это сама реальность. И в этой реальности домовские синемаманы чувствуют себя комфортнее, чем где-либо ещё. <br><br>
<b>Неофициальная, но весьма любимая воспитанниками:<br></b><br>
<b>Редакция школьной газеты </b>– то еще благородное дело. «Блюм» выходит ограниченным тиражом (кто сколько сможет) всего на несколько страниц, причем число листов и рубрик непостоянно и зависит от сезонного редакторского сбора или просто от лунных суток. Самый крупный орган массовой информации в Доме не считая Теней, основанный на неисчерпаемой фантазии воспитанников, временами приобретающей поистине ужасающие масштабы. Раздается газета за леденцы и сигареты.<br><br>

<b>Совет Дома </b>– законосовещательный орган внутреннего управления, независимый от дирекции. <br>
Выписка из изначальных давно утерянных правил: совет правомочен решать вопросы о войне и мире, о заключении и расторжении союзов, о законах, о смертной казни, об изгнании, о конфискации имущества, об избрании должностных лиц и об их отчётности.<br><br>
♦ проводится раз в три месяца, но иногда возможен экстренный созыв.<br>
♦ на совет допускаются вожаки и один представитель от стаи (по негласному правилу это заместитель, хотя это нигде не оговорено)<br>
♦ неразумные и отбросы своих представителей в совете не имеют и, как следствие, лишены права голоса, но от их имени могут говорить представили другой стаи, взявшей их под опеку. <br>
♦ опека назначается минимальным сроком на три месяца или до следующего созыва совета, вся ответственность за стаю в эти дни лежит на плечах опекунов. <br>
♦ норны присутствуют на каждом совете в полном составе.<br><br>

<b>Помните: </b><br>
♦ В Дом легко попасть, но трудно его покинуть.<br>
♦ Дом для каждого свой, но общий для многих.<br>
♦ Кофейник – живое место, а не бездушный чат.<br>
♦ Любого упоминания о Наружности вслух следует избегать.<br>
♦ Связь с реальностью весьма условна!<br>
♦ Лес и Изнанка – это не одно и то же.<br>
♦ Перекрёсток - единственное место, где взаимодействие ведется в плоскости двух координат реальности.<br>
♦ Люди в целом смертны.<br>
</div>

<div><br><b>Распорядок жизни школы-интерната</b> <br><br>

<b>Будни: </b><br>
7:30 – Подъём <br>
8:30 – Завтрак <br>
9:00 – 13:20 – Учебные занятия <br>
13:30 – Обед <br>
14:00 – 15:00 – Тихий час <br>
15:10 - Полдник <br>
15:15 – 16:00 - Прогулка <br>
16:00 – 17:50 – Факультативы и секции <br>
18:00 – Ужин <br>
18:30 – 21:30 – Время для самоподготовки <br>
21:30 - Второй ужин (КМ продукция) <br>
22:00 – Отбой <br><br>

СПИСОК ФАКУЛЬТАТИВОВ И СЕКЦИЙ СПРАШИВАЙТЕ У ВОСПИТАТЕЛЯ. <br><br>

<b>Выходные и праздники:</b> <br>
8:30 – Подъём <br>
9:30 – Завтрак <br>
10:00 – 13:45 – Свободное время <br>
13:45 – Обед <br>
14:15 – 15:15 – Тихий час <br>
15:25 - Полдник <br>
16:00 – 18:00 – Свободное время (кинопоказ) <br>
18:30 – Ужин <br>
19:00 – 21:30 – Свободное время (кинопоказ) <br>
21:40 - Второй ужин (КМ продукция) <br>
22:00 - Отбой <br><br>

ПОСЛЕ ОТБОЯ ПОКИДАТЬ КОМНАТЫ ЗАПРЕЩЕНО. ИСКЛЮЧЕНИЕ СОСТАВЛЯЮТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ. ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ ЧС СЛЕДУЕТ ОБРАТИТЬСЯ К ДЕЖУРНОМУ ВОСПИТАТЕЛЮ (К.П.) <br><br>

<b>Расписание звонков </b><br>
1 урок 9:00 – 9:40 <br>
2 урок 9:50 – 10:30 <br>
3 урок 10:50 – 11:30 <br>
4 урок 11:50 – 12:30 <br>
5 урок 12:40 – 13:20 <br><br>

ОСМОТР ПЕДИАТРА ПРОВОДИТСЯ КАЖДУЮ СУББОТУ, ПОСЛЕ ЗАВТРАКА. <br>
ОБЩИЙ МЕДОСМОТР ПРОВОДИТСЯ В ПОСЛЕДНЮЮ СУББОТУ МЕСЯЦА.<br>
</div>